Помимо Ефима Зозули и Алексея Толстого, вынесенных в заглавие диска, в сборнике присутствуют и другие классики русской литературы XIX - XX вв. Здесь собраны шедевры О. М. Сомова, А. А. Бестужева-Марлинского, М. Ю. Лермонтова и В. Я. Брюсова. Малоизвестные произведения раскрывают неожиданные стороны творчества великих писателей и наглядно иллюстрируют развитие жанра «русский фантастический рассказ»...

1837 год: еще один год изнурительной кавказской войны. Молодой офицер Григорий Печорин за участие в дуэли отправлен в ссылку в действующую армию. Здесь, на Кавказе, Печорину предстоит стать невольным участником стремительно разворачивающихся событий — схватки с контрабандистами, похищения молодой чеченской княжны, еще одной дуэли. И когда весь мир ополчится против Печорина, и близкий приятель падет от его руки, он продолжит свой путь в одиночестве, — герой, порождение наступившего нового времени…

«Герой Нашего Времени — эти не что иное, как портрет, который составлен из пороков всего поколения писателя. Но стоит заметить, что такого героя можно отнести к любому поколению. Да и сегодня читатель может вынести из книги множество полезного для себя. Здесь есть о чем поразмыслить и что сопоставить.

Роман состоит из нескольких частей, хронологический порядок которых нарушен. Такое расположение служит особым художественным задачам: в частности, сначала Печорин показывается глазами Максима Максимыча, а только затем мы видим его изнутри, по записям из дневника

«Бэла»
Представляет собой вложенный рассказ: повествование ведёт Максим Максимыч, который рассказывает свою историю неназванному офицеру, встретившемуся ему на Кавказе. Скучающий в горной глуши Печорин начинает свою службу с кражи чужого коня и похищения любимой дочери местного князя, что вызывает соответствующую реакцию горцев. Но Печорину нет до этого дела. За неосторожным поступком молодого офицера следует обвал драматических событий: навсегда покидает семью Азамат, от руки Казбича погибает Бэла.

«Максим Максимыч»
Эта часть примыкает к «Бэле», самостоятельного новеллистического значения не имеет, но для композиции романа целиком важна. С Печориным здесь читатель единственный раз встречается лицом к лицу. Встреча старых приятелей не состоялась: это скорее мимолетный разговор с желанием одного из собеседников поскорее его закончить.
Повествование построено на контрасте двух противоположных персонажей — Печорина и Максима Максимыча. Портрет даётся глазами офицера-рассказчика. В этой главе высказывается попытка разгадать «внутреннего» Печорина через внешние «говорящие» черты.

«Тамань»
Повесть рассказывает не о рефлексии Печорина, а показывает его с активной, деятельной стороны. Здесь Печорин неожиданно для себя становится свидетелем бандитской деятельности. Печорин поначалу думает, что человек, приплывший с другого берега, рискует жизнью ради чего-то действительно ценного, но на самом деле это всего лишь контрабандист. Печорин очень разочарован этим. Но всё равно, уезжая, он не жалеет, что побывал в этом месте.
Главный смысл в заключительных словах Печорина: «И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошёл ко дну!»

«Княжна Мери»
Повесть написана в форме дневника. По жизненному материалу «Княжна Мери» ближе всего к так называемой «светской повести» 1830-х годов, но Лермонтов наполнил её иным смыслом.
Повесть начинается с прибытия Печорина в Пятигорск на лечебные воды, где он знакомится с княгиней Лиговской и её дочерью, называемой на английский манер Мери. Кроме того, здесь он встречает свою бывшую любовь Веру и приятеля Грушницкого. Юнкер Грушницкий, позёр и тайный карьерист, выступает контрастным персонажем к Печорину.
За время своего пребывания в Кисловодске и Пятигорске Печорин влюбляет в себя княжну Мери и ссорится с Грушницким. Он убивает Грушницкого на дуэли и отказывает княжне Мери. По подозрению в дуэли его вновь ссылают, на этот раз в крепость. Там он знакомится с Максимом Максимычем.

«Фаталист»
Дело происходит в казачьей станице, куда приезжает Печорин. Он сидит в гостях, компания играет в карты. Вскоре им это надоедает и завязывается беседа о предопределении и фатализме, в который некоторые верят, некоторые нет. Завязывается спор между Вуличем и Печориным: Печорин говорит, что видит явную смерть на лице у Вулича, в результате спора Вулич берёт пистолет и стреляет в себя, но происходит осечка. Все расходятся по домам. Вскоре Печорин узнаёт о смерти Вулича, его зарубил шашкой пьяный казак. Тогда Печорин решается испытать судьбу и поймать казака. Он прорывается к нему в дом, казак стреляет, но мимо. Печорин хватает казака, приезжает к Максиму Максимычу и всё ему рассказывает.

«Герой Нашего Времени, милостивые государи мои, точно, портрет, но не одного человека: это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии. Вы мне опять скажете, что человек не может быть так дурен, а я вам скажу, что ежели вы верили возможности существования всех трагических и романтических злодеев, отчего же вы не веруете в действительность Печорина? Если вы любовались вымыслами гораздо более ужасными и уродливыми, отчего же этот характер, даже как вымысел, не находит у вас пощады? Уж не оттого ли, что в нем больше правды, нежели бы вы того желали?..»

Перед Вами психологический роман, который известен со школы. Однако в школьном возрасте едва ли можно понять проблемы скуки и хандры, а также отсутствия смысла жизни, которые испытывает главный герой. Печорин, будучи «эгоистом поневоле», имеет много общего с Онегиным Пушкина.

Но если отвлечься от школьной программы, то окажется, что роман М.Ю. Лермонтова и сам по себе увлекательный, глубокий и серьезный. В нем поднимаются вопросы смысла человеческого бытия, и оказывается, что материальные и социальные споры, мелкие приключения и удачи не способны заполнить внутреннюю пустоту…

Печорин является по своей сути антигероем. Это роковая фигура, которая невольно рушит чужие судьбы. Все произведение состоит из нескольких историй, каждая из которых могла бы быть подана отдельно. Действие происходит на фоне прекрасных Кавказских гор, которые так же холодны и неприступны как сердце Печорина. Этот роман о незаурядном, но несчастном человеке. Он не смог найти себя в окружающих его условиях и не попытался сделать никого счастливым. Эгоизм – болезнь человеческой души, которая никогда не потеряет своей актуальности.

Фонохрестоматия - звучащее учебное пособие, дополняющее школьный учебник литературы. Пособие содержит аудиозаписи стихотворных и прозаических произведений русских и зарубежных писателей, включённых в школьную программу, в исполнении народных артистов России и других известных актёров московских театров. Тесную взаимообогащающую связь поэзиии и музыки демонстрируют звучащие в фонохрестоматии песни и романсы на стихи русских поэтов.
 Содержание
Вступление

Устное народное творчество

Хороводные и лирические песни
«Зацветала у лози лоза» (исп. ансамбль «Веретёнце» п/у Е.Краснопевцевой)
«И туда гора и сюда гора» (исп. ансамбль «Веретёнце» п/у Е.Краснопевцевой)

Исторические песни
«Там татары шли» (исп. ансамбль «Веретёнце» п/у Е.Краснопевцевой)
«Про Пугача» (исп. ансамбль «Веретёнце» п/у Е.Краснопевцевой)

Предание «О покорении Сибири Ермаком» (читает Л. Кулагин)

Из Древнерусской литературы

«Шемякин суд» (читает А.Вологдин)

Из русской литературы XIX века

И.А.Крылов «Лягушки, просящие царя» (читает А.Колган)
И.А.Крылов «Обоз» (читает А.Покровская)
К.Ф.Рылеев «Смерть Ермака» (читает С.Сазонтьев)
А.С.Пушкин «Капитанская дочка» (читает Ю.Васильев)
М.Ю.Лермонтов «Мцыри» (читает Н.Лазарев)
Н.В.Гоголь «Ревизор» (читает А.Покровская и др.)
М.Е.Салтыков-Щедрин «История (читает Л.Кулагин)
Н.С.Лесков «Старый гений» (читает А.Колган)
Л.Н.Толстой «После бала» (читает Н.Лазарев)
М.Ю.Лермонтов «Осень» (читает Е. Габец)
Ф.И.Тютчев «Осенний вечер» (читает А. Покровская)
А.А.Фет «Первый ландыш» (читает Е.Габец)
А.П.Чехов «О любви» (читает А.Вологдин)

Из литературы XX века

Писатели улыбаются
И.А.Бунин «Кавказ» (читает Ю.Васильев)
А.И.Куприн «Куст сирени» (читает А.Колган)
А.А.Блок «Россия» (А.Покровская)
С.А.Есенин «Пугачёв» (читает С.Сазонтьев)
М.А.Осоргин «Пенсне» (читает С.Сазонтьев)
И.С.Шмелёв «Как я стал писателем» (читает А.Колган)
Тэффи «Спарта» (читает Е.Габец)
Тэффи «Жизнь и воротник» (читает А.Покровская)
М.М.Зощенко «История болезни» (читает А.Вологдин)
А.Т.Твардовский «Василий Тёркин» (читает М.Лебедев)

Стихи и песни о Великой отечественной Войне
М.Исаковский «Катюша» (читает Е.Габец)
М.Исаковский «Враги сожгли родную хату» (читает С.Сазонтьев)
Б.Окуджава «Песенка о пехоте» (читает Е.Габец)

Русские поэты ХХ века о Родине, родной природе и о себе
Б.Окуджава «Здесь птицы не поют» (читает С.Сазонтьев)
Л.Ошанин «Дороги…» (читает Е.Габец)
А.Фатьянов «Соловьи» (читает Е.Габец)
Б.Окуджава «Ах, война…» (читают Л.Казакова, Н.Лазарев)
И.Анненский «Снег» (читает Л.Кулагин)
Д.Мережковский «Родное» (читает А.Покровская)
Д.Мережковский «Не надо звуков» (читает Е.Габец)
Н.Заболоцкий «Вечер на Оке» (читает А.Покровская)
Н.Заболоцкий «Уступи мне, скворец, уголок» (читает С.Сазонтьев)
Н.Рубцов «Привет, Россия…» (читает Л.Кулагин)

«Мне трудно без России». Поэты русского зарубежья о Родине
З.Гиппиус «Знайте!» (читает Е.Габец)
З.Гиппиус «Так и есть» (читает А.Покровская)
Д.Аминадо «Бабье лето» (читает Л.Кулагин)
И.Бунин «У птицы есть гнездо…» (читает Е.Габец)

Из зарубежной литературы

У.Шекспир «Ромео и Джульетта» (читают Н.Лазарев, О.Шорохова, Е.Га)

Книги серии «Вся детская классика», несомненно, отлично впишутся в домашнюю библиотеку вашего ребенка. Обязательные к прочтению произведения стихотворного жанра, а также прозы, иностранные и отечественные классики и современники – вот на чем строится наша серия. Благодаря блестящему писательскому составу «Вся детская классика» сформирует и разовьет у ребенка прекрасный читательский вкус. На страницах новой книги серии («Лучшие сказки русских писателей») вам встретятся произведениях безукоризненных образцов русской художественной литературы – А.С. Пушкина, В.А. Жуковского, М.Ю. Лермонтова, П.П. Ершова, С.Т. Аксакова и многих других. Книга станет идеальным помощником при подготовке к урокам литературы, а также и при написании сочинений, т. к. в ее составе – сказки, входящие в программу обязательного и дополнительного школьного чтения.

Для среднего школьного возраста.
 Содержание
1) Пушкин А.С - Сказка о Попе и работнике его Балде

2) Пушкин А.С - Сказка о Царе Салтане

3) Пушкин А.С - Сказка о рыбаке и рыбке

4) Пушкин А.С - Сказка о мепртвой царевне и осеми богатырях

5) Пушкин А.С - Сказка о золотом петушке

6) Жуковский В.А - Сказка о царе Берендее

7) Жуковский В.А - Сказка об Иване царевиче и сером Волке

8) Лермонтов Л.В - Ашик Кериб

9) Ершов П.П - Конек Горбунок.Часть первая

10) Ершов П.П - Конек Горбунок.Часть вторая

11) Ершов П.П - Конек Горбунок.Часть третья

12) Аксаков С.Т - Аленький Цветочек

13) Одоевский В.Ф - Мороз Иванович

14) Одоевский В.Ф - Городок в табакерке

15) Погорельский А. - Черная курица, или подземные жители

16) Даль В.И - Девочка Снегурочка

17) Даль В.И - Ворона

18) Даль В.И - Война грибов с ягодами

19) Ушинский К.Д - Слепая лошадь

20) Ушинский К.Д - Ветер и солнце

21) Ушинский К.Д - Охотник до сказок

22) Ушинский К.Д - Леса и козел

23) Михайлов М.Л - Лесные хоромы

24) Михайлов М.Л - Два мороза

25) Михайлов М.Л - Волга и Вазуза

26) Некрасов Н.А - Генерал Топтыгин

27) Салтыков-Щедрин М.Е - Премудрый Пескарь

28) Салтыков-Щедрин М.Е - повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил

29) Салтыков-Щедрин М.Е - Самоотверженный заяц

30) Салтыков-Щедрин М.Е - Ворон-челобитчик

31) Гаршин В.М - Лягушка-путешественница

31) Гаршин В.М - То, чего не было

32) Толстой Л.Н - Уж

33) Толстой Л.Н - Три медведя

34) Толстой Л.Н - Липунюшка

35) Толстой Л.Н - Царь и рубашка

36) Лесков Н.С - Час воли Божией I

37) Лесков Н.С - Час воли Божией II

38) Лесков Н.С - Час воли Божией III

39) Лесков Н.С - Час воли Божией IV

40) Лесков Н.С - Час воли Божией V

41) Лесков Н.С - Час воли Божией VI

42) Лесков Н.С - Час воли Божией VII

43) Лесков Н.С - Час воли Божией VIII

44) Лесков Н.С - Час воли Божией IX

45) Мамин-Сибиряк М.Н - Серая шейка I

46) Мамин-Сибиряк М.Н - Серая шейка II

47) Мамин-Сибиряк М.Н - Серая шейка III

48) Мамин-Сибиряк М.Н - Серая шейка IV

49) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

50) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

51) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

52) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

53) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

54) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

55) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

56) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

57) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

58) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

59) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

60) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

61) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

62) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

63) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

64) Мамин-Сибиряк М.Н - Сказка про славного царя Гороха.Присказка

В этой пьесе Лермонтов стремится показать трагическую судьбу прогрессивно и гуманно настроенного молодого человека в дворянском обществе, которое характеризуется прежде всего как крепостническое. Факты издевательства помещиков над крестьянами, беззаконий и произвола вызывают у свободолюбивого юноши Владимира Арбенина горькие мысли о положении отечества, чувство негодования против крепостного права и социальной несправедливости вообще. Владение крепостными душами, возможность «менять людей на бумажки» и порожденные этим алчность, бессердечие, жестокость и цинизм предстают в драме как основа всего быта дворянского общества, внешне столь благоустроенного и блестящего.

История чеченского мальчика, случайно уцелевшего во время зачистки непокорных аулов и отданного на воспитание в православный монастырь.

История мальчика-горца, который был захвачен в плен русским генералом. В пути мальчик заболел; он был оставлен в монастыре и обречён на жизнь вдали от отечества и "вдали от солнечного света", которая казалась ему жизнью пленника. В семнадцать лет горец-мцыри (в пер. "неслужащий монах") решается на побег... Поэма повествует об этих днях свободы, следующих за днями неволи, и о дальнейшей судьбе мцыри.

Чтец Владимир Лаврухин хочет порадовать вас исполнением классических и не только стихов, на новый лад. Длительность: 00:30:04.

Молитва
В минуту жизни трудную,
Теснится ль в сердце грусть,
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная
В созвучьи слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится,
Сомненье далеко —
И верится, и плачется,
И так легко, легко…

Ангел
По небу полуночи ангел летел
И тихую песню он пел,
И месяц и звезды и тучи толпой
Внимали той песне святой.

Он пел о блаженстве безгрешных духов
Под кущами райских садов,
О боге великом он пел, и хвала
Его непритворна была.

Он душу младую в объятиях нес
Для мира печали и слёз;
И звук его песни в душе молодой
Остался - без слов, но живой.

И долго на свете томилась она
Желанием чудным полна,
И звуков небес заменить не могли
Ей скучные песни земли.

Когда волнуется желтеющая нива
И свежий лес шумит при звуке ветерка,
И прячется в саду малиновая слива
Под тенью сладостной зеленого листка;
Когда росой обрызганный душистой,
Румяным вечером иль утра в час златой,
Из-под куста мне ландыш серебристый
Приветливо кивает головой;
Когда студеный ключ играет по оврагу
И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
Лепечет мне таинственную сагу
Про мирный край, откуда мчится он, —
Тогда смиряется души моей тревога,
Тогда расходятся морщины на челе, —
И счастье я могу постигнуть на земле,
И в небесах я вижу бога...

К 175-летию со дня гибели Михаила Юрьевича Лермонтова… Программа повествует о трагической цепочке событий, приведших к дуэли и смерти М.Ю. Лермонтова в неполные 27 лет. Как могло случиться, что вслед за Пушкиным безвременно ушел из жизни еще один великий русский поэт? Что это: стечение обстоятельств или чей-то злой умысел? Чтобы ответить на эти вопросы, участники программы анализируют события последних лет жизни поэта: от первой ссылки на Кавказ до рокового поединка, важные обстоятельства которого были открыты лишь в последнее время. Прозвучат документальные свидетельства современников Лермонтова, фрагменты его писем и стихов. Программу ведут сотрудники Лермонтовского музея-заповедника «Тарханы» Елена Родина и Надежда Потапова.

Михаил Юрьевич Лермонтов – классик русской литературы, внесший неоценимый вклад в сокровищницу поэзии. На сайте имеется возможность прослушать аудиокниги «Маскарад», «Мцыри» и «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». Непередаваемый прекрасный слог в сочетании с историями о предательстве, чести, любви, свободе позволяют получить истинное наслаждение.

Пламенный рассказ-поэма о грузинском мальчике, волею судьбы, потерявшем родину и свободу. Всю свою жизнь он провел в монастыре, ничего не зная о мире вокруг крепостных стен.

Радиоспектакль по мотивам произведения М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
«Княжна Мери» – четвёртая часть лермонтовского «Героя нашего времени» (три предшествующие – «Бэла», «Максим Максимыч», «Тамань», последняя – «Фаталист»). Из всех пяти частей «Княжна Мери» сильнее всего выделяется своими литературными достоинствами. Она изложена в форме дневника Печорина, чьи записи относятся к различным датам мая и июня месяцев.

Роман о жизни офицеров и чиновников в Петербурге. Любовь, борьба за положение в свете, интриги, неравенство - в драматическом произведении М. Ю. Лермонтова.

История создания произведения «Княгиня Лиговская»:

Роман в Княгиня Лиговская» Лермонтов начал писать в 1836 году, вслед за драмой «Два брата». Центральный эпизод из этой пьесы - встречу героя с любимой женщиной - Лермонтов включил в роман «Княгиня Лиговская», а затем и в роман «Герой нашего времени». Один из монологов главного героя пьесы «Два брата» - Александра Радина Лермонтов «передал» Печорину - главному герою своего романа. Такие отношения отдельных эпизодов, сцен, выразительных фраз в прозе или строф и строк в стихотворениях - характерная черта лермонтовской «техники» художественного письма, не раз отмечалось исследователями. Но они говорят не только о «технике», а и связывают дорогие для художника мысли, чувства, образы в «звенья» единой цепи творческого процесса, когда художник ищет для них наиболее совершенного воплощения.

В романе «Княгиня Лиговская» Лермонтов изобразил представителя русского молодого поколения той эпохи. Поэт хорошо знал настроения, мысли, чувства и образ жизни своих сверстников, а также среду, с которой они сталкивались, враждовали, но порвать с ней не могли.

К этому конфликту лермонтовского поколения молодых дворян со своей средой в «Княгине Лиговской» присоединилось случайное, но предполагавшее серьезные последствия столкновение Печорина (так назвал Лермонтов главного героя своего второго романа) с бедным, но гордым чиновником Красинским.

Работа над романом «Княгиня Лиговская» была прервана в связи с арестом Лермонтова и его ссылкой на Кавказ за «непозволительные стихи», которыми он откликнулся на гибель Пушкина. Почему Лермонтов не вернулся к прерванному труду над «затянувшимся» романом (так он сам его назвал в письме к другу и помощнику С. А. Раевскому), сказать трудно. Исследователи полагают, что этому помешала слишком явная близость образов князя Лиговского и его жены Веры, а также Е. Н. Негуровой к их прототипам. Однако определенную - и немалую! - роль сыграли здесь новые впечатления, вынесенные Лермонтовым из кавказской ссылки.

Новая встреча с Кавказом настроила его на создание произведения более масштабного и значительного, нежели «Княгиня Лиговская». Однако именно это - незавершенное - произведение ближе всех стоит к лучшему из романов Лермонтова «Герой нашего времени».

Как это ни странно, но из всех крупнейших лермонтовских произведений менее всего изучена история. Ни в письмах поэта, ни в его «Автобиографических заметках» нет сведений ни о начале работы над романом, ни о том, какие из составляющих его повестей написаны раньше, а какие позже, когда автору пришла мысль разделить его на две части, собрав в первой то, что рассказывают о главном герое другие действующие лица, а во второй - то, что думает, говорит и делает ои сам.

Менее всего можно думать, что Лермонтов «случайно» отказался от замысла романа из светской жизни, каким могла стать «Княгиня Лиговская», и «случайно» открыл новый жанр социально-психологического романа, каким явился «Герой нашего времени».

Лермонтов приступает к работе над своим новым романом, почувствовав «высшую историческую необходимость» создать образ героя, живущего, мыслящего и действующего «в духе времени». В связи с затронутым нами вопросом о роли «случая» В творческой деятельности большого писателя напомним интересные рассуждения об этом молодого Герцена, принадлежавшего к лермонтовскому поколению.

«Пора оставить несчастное заблуждение, что искусство зависит от личного вкуса художника или от случая,- писал Герцен.- Религия, наука и искусство всего менее зависят от всего случайного и личного. Начать с того, что великий художник не может быть несовременен. Одной посредственности предоставлено право независимости от духа времени». Написано это Герценом в конце 30-х годов в одном из набросков статьи об архитектуре. Набросок этот начинается словами: «Есть высшая историческая необходимость, пренебрегая которую выйдет уродство». Не правда ли, какое поразительное, но и закономерное совпадение в направлении творческих устремлений двух великих художников слова?!

Роман возбудил всеобщее внимание, а критик того времени заявил в журнале «Отечественные записки»: «Герой нашего времени» обнаружил в Лермонтове такого же великого поэта в прозе, как и в стихах». Белинский писал о лермонтовской книге: «Никто и ничто не помешает ее ходу и расходу, пока, не разойдется она до последнего экземпляра; тогда она выйдет четвертым изданием, и так будет продолжаться до тех пор, пока русские будут говорить русским языком».