Януш Корчак – величайший педагог-новатор, замечательный писатель, и что крайне важно, его книги не имеют градуса актуальности привязанного ко времени, к конкретной эпохе. Книги Корчака будут читать учителя и родители, дети и подростки во все времена, ибо книги эти – синтетика трагедии и света, души и ума, а в совокупности – служения. Служения детям, служения детскому счастью. «Дневник» Януша Корчака, написан в гетто весной – летом 1942 года – документ страшного времени имеет особую силу и в полном объеме до сих пор не был переведен на русский язык. Это его первая публикация в России.

В своих литературных произведениях Корчак рассматривал наиболее общие вопросы воспитания и обращался к широкому кругу людей, интересующихся воспитательной проблематикой. Он достиг большой известности не только как писатель, но и как выдающийся знаток психики ребенка, педагог-новатор, общественный деятель.

Его педагогическое наследие и сегодня чрезвычайно актуально. Об этом мы не должны забывать в поисках новых путей в педагогике и новых решений, соответствующих нашему времени.

Содержание:
1.1 Воспитательные моменты. Предварительные замечания
1.2 Воспитательные моменты. Городская школа - первый класс
1.3 Воспитательные моменты. Стефан
2.1 Шуточная педагогика. Вступление
2.2 Шуточная педагогика. Деревня - город
2.3 Шуточная педагогика. Дошкольник
2.4 Шуточная педагогика. Прогулка
2.5 Шуточная педагогика. Драки
2.6 Шуточная педагогика. Взрослые и мы - дети
2.7 Шуточная педагогика. Как рождаешься?
2.8 Шуточная педагогика. Мои советы
2.9 Шуточная педагогика. Тащи давай, кавалер!
3. Дневник

Аудиостудия «АРДИС» представляет аудиокнигу «Когда я снова стану маленьким», в которую вошли три повести о детстве выдающегося польского педагога Януша Корчака.

Главный герой повести «Когда я снова стану маленьким» захотел вернуться в далёкие годы детства, и его желание исполнилось. Он стал мальчиком, но только внешне. Оставаясь внутренне взрослым человеком, он смог понять, что «детские годы – это годы настоящей жизни», что «дети – это будущие люди».

«Лето в Михалувке» позволяет читателю на короткий срок побывать в летнем детском лагере. Корчак показывает, что каждый ребенок – личность со своим характером, своими переживаниями и своими радостями, и у каждого их них своё отношение к окружающему миру. Это истории детей и их воспитателя.

«Труднее всего начать рассказывать, потому что надо ведь сразу сказать о многом. А если сразу скажешь слишком много, всё может перепутаться.

В этой повести будет пятеро детей, их родители, старенькая бабушка, дядя, кошка, тетя…» Так начинается повесть «Слава» – трогательный рассказ о семье, о дружбе, о любви.

Классика детской литературы, прекрасная сказка, великолепная приключенческая история, вместе с тем полная глубины и лиризма. Корчак здесь выступает одновременно и как великий педагог и как прекрасный писатель.

"Король Матиуш Первый" - философская сказка, ставшая классикой детской литературы и завоевавшая сердца миллионов детей и взрослых во всем мире. Трогательные моменты, которые не оставят равнодушными ни одного слушателя, сочетаются в этой повести с динамичным сюжетом. Маленькому королю придется вести войну, отправиться в далекое путешествие, столкнуться с людоедами. Он захочет изменить жизнь в своей стране, провести реформы в защиту детей. Дайте Вашему ребенку послушать эту книгу - она научит его ответственности и честности, бескорыстию и щедрости. Она написана для детей - королей своей жизни!

Корчак-педагог известен меньше, чем Корчак-писатель. А между тем в педагогике он не просто теоретик и новатор - он практик, который тридцать лет отдал воспитанию детей-сирот, живя с ними бок о бок. Ради педагогики Корчак оставил медицину - он полагал, что изменить мир к лучшему можно лишь через воспитание. В книгу вошли три работы Януша Корчака. "Несерьезная педагогика" - это цикл радиобесед, которые он вел в 1935-1936 годах под псевдонимом Старый Доктор. "Моменты воспитания" (1919) - живые заметки и наблюдения из собственного богатого опыта. "Право ребенка на уважение" (1929) - программный текст, в котором сжато изложены основные педагогические принципы Корчака. Эти беседы с мудрым человеком, который понимал и убежденно отстаивал ценность и достоинство детства, наверняка окажутся полезны и родителям, и профессионалам - учителям, педагогам и психологам.

Януш Корчак: "Я напишу о доме, о родителях, о братьях и сестрах, о домашних развлечениях и огорчениях. Потом - об улице. Потом - о школе. Потом я напишу о ребятах, которые думают про то, что они видят дома, на улице и в школе... Часто ребята прячутся от взрослых, стыдятся, не доверяют, боятся, что их могут высмеивать. Ребята любят слушать разговоры взрослых - и очень хотят знать. Хотят знать правила жизни".

Повесть о бедной семье, которая когда-то знала лучшие времена, но обеднела и опустилась на дно нищеты. Однако дети есть дети, никакие даже самые печальные обстоятельства не могут убить в них надежду на лучшее и желание мечтать о будущем. Корчак всегда придавал большое значение детским мечтам; мир без мечты был для него миром бесчеловечным. "Мечта - это программа жизни", - говорил он. Дополнительная информация: Диск записан Православным творческим объединением "МiР" (г.Саров) в рамках проекта "ДЕТИ БИБЛИИ", посвященного 70-летию со дня гибели Я.Корчака Роман Сванидзе - профессиональный актер. До 2007 года работал в Саровском драматическом театре. С сентября 2007 возглавляет Православное творческое объединение "МiР" В записи использована народная польская музыка

"Король Матиуш на необитаемом острове" - продолжение повести "Король Матиуш Первый". Эти философские сказки стали классикой детской литературы и завоевали сердца миллионов детей и взрослых во всем мире. Динамичный сюжет в книге сочетается с удивительно трогательными моментами, которые не оставят равнодушными ни одного ребенка. Эту аудиокнигу полезно послушать и детям, и взрослым - она поможет лучше понять сложный внутренний мир ребенка, заставит задуматься, правильно ли Вы его воспитываете…

"Детей нет - есть люди, - утверждал Корчак. - Но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств". Эта книга об отношениях, которые связывают ребенка и взрослого, воспитанника и воспитателя, а точнее, людей друг с другом. Ребенка мало любить - его необходимо уважать. Дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения. Педагог, который пробует договариваться с детьми, стремится верить в их силы и опыт, ищет пути сотрудничества, - приобретает право на уважение к ребенку. А вместе с ним, право вдохнуть воздуха в "атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых бодрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей".